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“做月嫂时，我最怕遇到新手妈妈焦虑到整夜哭；现在做讲师，我最想教会学员如何既照顾宝宝，又安抚妈妈的情绪。”有着12年月嫂经验的张老师，提起转型初心，总离不开那些难忘的母婴护理经历。
在成为讲师前，张老师是业内少见的“全能型月嫂”——不仅精通新生儿常见病护理、产后康复指导，还擅长通过游戏互动开发宝宝早期智力。曾有一个早产宝宝，出生时体重不足5斤，家长找了3位月嫂都不敢接手，最后抱着试试看的心态联系到张老师。她用特制的“抚触按摩法”帮宝宝促进血液循环，每天记录宝宝的吃奶量、睡眠时长，根据数据调整护理方案，3个月后宝宝体重达标，各项发育指标也追赶上同龄宝宝。这个案例，后来成了她授课时的经典教材。
2021年，当地一家母婴学校邀请她转型做讲师，张老师却犹豫了：“会做和会教是两回事，我怕把好经验讲‘砸’了。”为了弥补教学经验的不足，她报名参加了教师资格课程，每天研究教学大纲到深夜，把自己的护理经验拆解成“理论+实操+案例”的三段式教学法。比如教“新生儿呛奶急救”时，她先讲清楚呛奶的原理和风险，再现场演示海姆立克急救法的每一个动作细节，最后分享自己曾成功处理过的3次呛奶案例，让学员不仅知道“怎么做”，还明白“为什么这么做”。
现在，张老师的课程成了学校的“爆款”，每期报名都爆满。有学员说：“张老师讲课不像背书，每个知识点都带着她的真实经历，听着亲切，记着也牢。”而张老师最骄傲的，是看到自己的学员入户后，能把她教的“暖心技巧”用在实际服务中——有学员反馈，用她教的“产后情绪疏导法”，帮新手妈妈走出了产后抑郁，这种“传承感”让她觉得转型比做月嫂更有意义。
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